LOGO y aprendizaje

Todo pedagogo conoce al maestro Jean Piaget. La influencia del Constructivismo en la sociedad occidental es tan grande que incluso ha dado lugar a la creación de un lenguaje informático el LOGO. Esta traducción a español es una buena introducción a la funcionalidades educativas del LOGO. El artículo original en Inglés de la LOGO Foundation puede leerse en este enlace: https://el.media.mit.edu/logo_and_learning.html

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La filosofía del Logo de la educación se describe mejor como Constructivismo, una teoría de aprendizaje formulada por Jean Piaget. El constructivismo concibe el aprendizaje como un proceso en el que los alumnos crean conocimiento en sus mentes mientras interactúan con las cosas y las personas del mundo que les rodea. Seymour Papert, que formó parte del equipo que desarrolló por primera vez el Logo, y al que a menudo se le llama «el padre del Logo», trabajó en estrecha colaboración con Piaget en el Centro de Epistemología Genética de Ginebra de 1958 a 1963 antes de trasladarse a los Estados Unidos, donde fue cofundador del Laboratorio de Inteligencia Artificial del Instituto de Tecnología de Massachusetts. Por lo tanto, no es sorprendente que el Logo tenga raíces en el trabajo de Piaget. El Logo está diseñado para ser un entorno en el que el aprendizaje piagetiano puede ocurrir y apoyarse.

El libro de Papert, Mindstorms —muy leído y de gran influencia—, se publicó en 1981, justo en la época en que los microordenadores empezaban a llegar a las aulas. El libro comienza con una afirmación de la importancia de establecer una conexión personal con el propio aprendizaje y termina con un examen del contexto social en el que se produce. En los capítulos intermedios, el aprendizaje en una cultura informática se sitúa en el contexto de la obra de Piaget y en el campo de la inteligencia artificial. Una parte significativa del libro está dedicada a la idea de una «tierra de matemáticas», un entorno en el que la gente puede aprender matemáticas de forma natural a medida que aprenden a hablar su lengua materna sin instrucción formal. La Geometría de las Tortugas es una parte de esta matemática, una matemática que es más accesible para los jóvenes estudiantes que las formas familiares de geometría que se enseñan en las escuelas.

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Papert y sus colegas del Grupo de Epistemología y Aprendizaje del Laboratorio de Medios del MIT desarrollaron el concepto de Constructivismo, que extendió el Constructivismo de Piaget para incluir la idea de que una buena manera de apoyar la construcción del conocimiento en la cabeza de uno mismo es construir algo en el mundo real —un programa de ordenador, un robot, un dibujo, una historia o una composición musical. El construccionismo es tanto una teoría del aprendizaje como una estrategia de educación que guía la enseñanza y el diseño de entornos de aprendizaje.

La filosofía del Logo tiene similitudes con las teorías y prácticas educativas que se denominan centradas en el niño, centradas en el estudiante, progresivas, activas, prácticas o basadas en proyectos. En la medida en que estos enfoques enfatizan la acción del aprendiz, están en armonía con la filosofía de aprendizaje del Logo.

Para una discusión más completa sobre el Logo y el aprendizaje, lea Mindstorms. Otro excelente libro es Entornos informáticos para niños de Cynthia Solomon, que sitúa el enfoque de Papert sobre el uso de los ordenadores en la educación con los de otros educadores. Dos colecciones de ensayos, Construccionismo y El construccionismo en la práctica, ofrecen un amplio panorama de la teoría y la práctica del construccionismo.

COPYRIGHT ©2015 LOGO FOUNDATION. ALL RIGHTS RESERVED.

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[Nota del Traductor]

Traducciones títulos, artículos académicos y pedagógicos

Juan Carlos García es profesor de Inglés en Madrid y colabora como Traductor Jurado con Ibidem Group. Ha realizado esta traducción gratuita de inglés a español con sus alumnos dentro del marco de formación on-line de nuevos traductores. Apasionado de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, Juan Carlos y sus alumnos han elegido este artículo sobre pedagogía y el lenguaje de programación LOGO. El desarrollo de tecnología aplicada al aprendizaje siguiendo las teorías construccionistas del pedagogo Jean Piaget son el centro del lenguaje LOGO que ofrece potentes aplicaciones educativas en todo el mundo a través de la LOGO Foundation.

Juan Carlos tiene amplia experiencia en la docencia y también realizando traducciones juradas de títulos universitarios, expedientes académicos y todo tipo de textos relacionados con el ámbito académico.