La ecología humana de la memoria

Traducci√≥n al espa√Īol del art√≠culo ÔĽŅ¬ęThe human ecology of memory¬Ľ publicado originalmente en ingl√©s

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10 marzo, 2020 Traducción médica sobre la memoria desde la perspectiva de la psicología
10 marzo, 2020 Traducción médica sobre la memoria desde la perspectiva de la psicología

Traducci√≥n de Ingl√©s a Espa√Īol del art√≠culo sobre Neuropsicolog√≠a ¬ęThe human ecology of memory¬Ľ. En este texto, traducido por un profesional de la salud mental, se detallan las diferentes corrientes cient√≠ficas en Psicolog√≠a, los estudios interdisciplinarios sobre la memoria llevados a cabo por diferentes psic√≥logos y psiquiatras en Estados Unidos. El art√≠culo original en Ingl√©s puede leerse en
https://www.ocf.berkeley.edu/~jfkihlstrom/mnemosyne.htm

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Mnem√≥sine, una de las titanes de la mitolog√≠a griega, diosa de la memoria y, por Zeus, madre de las musas. Seg√ļn Mary Carruthers (1996), la memoria era el aspecto m√°s noble de la ret√≥rica antigua y medieval. [√ďleo de Dante Gabriel Rossetti, 1881. Colecci√≥n del Museo de Arte de Delaware, Wilmington. Obsequio de Samuel y Mary R. Bancroft. Para m√°s informaci√≥n sobre Rosetti y los dem√°s pintores prerrafaelitas, v√©ase Incurablemente rom√°ntico, de Doug Stewart, Smithsonian, febrero de 2007. ]

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La memoria es una función biológica que permite a los organismos aprender de la experiencia. También es una facultad de la mente que permite a las personas retener el conocimiento, reflexionar sobre el pasado y anticipar el futuro.

La memoria autobiográfica es un componente crucial de la personalidad e identidad del individuo, y el conjunto de conocimientos y la memoria compartida une a díadas, grupos, organizaciones, instituciones, sociedades y culturas enteras.

A través de análisis neuropsicológicos y neurocientíficos de la memoria, la psicología se ha vinculado a las ciencias biológicas y físicas. El objetivo principal de este proyecto es utilizar el tema de la memoria para equiparar la psicología a las otras ciencias sociales y a las humanidades.

Documentos fundamentales

Lea ¬Ľ Memory Research: The Convergence of Theory and Practice¬Ľ de John F. Kihlstrom. Conferencia de clausura presentada en la 3¬™ Conferencia sobre Aspectos Pr√°cticos de la Memoria, celebrada en la Universidad de Maryland, College Park, en agosto de 1994. Este documento a√Īade un nuevo principio, ¬ęEl principio interpersonal¬Ľ, a una lista de siete principios com√ļnmente aceptados en la investigaci√≥n psicol√≥gica sobre la memoria. Se public√≥ una versi√≥n editada de este trabajo en: D. Hermann, M. Johnson, C. McEvoy, C. Hertzog, & P. Hertel (Eds.); Basic and Applied Memory: Theory in Context (Vol. 1, p√°gs. 5-25). Mahwah, N.J.: Erlbaum, 1996.

Lea ¬ęMemory, Autobiography, History¬Ľ. Versi√≥n ampliada y actualizada de una conferencia realizada en la reuni√≥n anual de la Asociaci√≥n Psicol√≥gica de las Monta√Īas Rocosas, en abril de 2000. El documento solicita el estudio interdisciplinario y multidisciplinario (que no es lo mismo) de la memoria a trav√©s de las ciencias sociales, humanidades y artes, complementando el enfoque neurocient√≠fico tan popular actualmente.

Lea ¬ęSo That We Might Have Roses in December: Las funciones de la memoria autobiogr√°fica¬Ľ. Comentario en un n√ļmero especial de la revista Applied Cognitive Psychology sobre las funciones de la memoria autobiogr√°fica, editado por Susan Bluck (2009).

Enlace ala lista ¬ęBreakthrough Books¬Ľ de Lingua Franca de  1996 sobre Memoria Colectiva.

Enlace a la p√°gina web del ¬ęEstudio Interdisciplinario de la Memoria¬Ľ que mantiene John Sutton en la Universidad Macquarie: http://www.phil.mq.edu.au/staff/jsutton/Memory.html. Enlace al material sobre el libro de Sutton, Philosophy and Memory Traces: Descartes to Connectionism (Cambridge, 1998): http://www.phil.mq.edu.au/staff/jsutton/PhilosophyandMemoryTraces.htm.

Hacia una ecología humana de la memoria

La ¬ęecolog√≠a humana¬Ľ se ha definido como ¬ęel estudio del entorno f√≠sico, cultural, econ√≥mico, social y est√©tico que rodea a los seres humanos desde su nacimiento hasta la muerte¬Ľ (Alison Schneider en su Chronicle of Higher Education [Cr√≥nica de la Educaci√≥n Superior], 13/10/200). La relevancia para el campo medioambiental es obvia, pero hoy en d√≠a el t√©rmino puede verse con mayor frecuencia junto a ¬ęCiencia de la familia y el consumidor¬Ľ y t√©rminos similares, como una etiqueta actualizada, menos estereotipada y m√°s profesional (y cient√≠fica) para las facultades de ¬ęeconom√≠a dom√©stica¬Ľ que se encuentran en muchos campus universitarios estatales (v√©ase V.B. Vincenti et al.; Rethinking Home Economics: Women and the History of a Profession, Cornell University Press, 1997). Por ejemplo, hay Facultades de Ecolog√≠a Humana en la Universidad de Cornell y en la Universidad de Wisconsin, entre muchos otros campus.

Pero antes de que la econom√≠a dom√©stica adoptara esta etiqueta, e incluso antes de que comenzara el movimiento ecologista, Harold Wolff y Lawrence Hinkle, neur√≥logos del Cornell Medical College, fundaron la Sociedad de Ecolog√≠a Humana en 1955, para estudiar ¬ęla relaci√≥n del hombre con su entorno social tal como lo percibe¬Ľ (Hinkle et al; American Journal of Psychiatry, 1957, 114) y promover el desarrollo de las ciencias sociales interdisciplinarias. Como tal, la Sociedad (que m√°s tarde pas√≥ a llamarse Fondo de Ecolog√≠a Humana y se disolvi√≥ en 1965) represent√≥ un esfuerzo temprano por promover la investigaci√≥n interdisciplinaria que un√≠a la psicolog√≠a, la medicina y las ciencias sociales. La Sociedad se hizo algo notoria por su participaci√≥n en los experimentos de ¬ęcontrol mental¬Ľ de la CIA en el punto √°lgido de la Guerra Fr√≠a de finales de los 50 y principios de los 60, como se detalla en el libro de John Marks, The Search for the Manchurian Candidate (Times Books, 1979). Su conexi√≥n con la CIA no result√≥ nunca en nada relevante, pero los fondos de la Sociedad tambi√©n apoyaron la investigaci√≥n innovadora en las ciencias sociales y del comportamiento (a veces sin el conocimiento de los investigadores de la CIA). En palabras de Marks, la Sociedad ¬ęayud√≥ a liberar las ciencias del comportamiento del mundo de las ratas y el queso¬Ľ (p. 162).

Como advirtieron nuestros compa√Īeros de ¬ęeconom√≠a dom√©stica¬Ľ, un t√©rmino como ecolog√≠a humana es demasiado evocador como para permitirse languidecer a la sombra de su historia un tanto accidentada. En consecuencia, este sitio web promueve el estudio interdisciplinario de la memoria, no como una funci√≥n biol√≥gica, sino como una actividad humana, una actividad de individuos, grupos, instituciones, sociedades y culturas. La ecolog√≠a humana de la memoria estudia el recuerdo y el olvido en relaci√≥n con ¬ęel entorno f√≠sico, cultural, econ√≥mico, social y est√©tico que rodea a los seres humanos desde su nacimiento hasta la muerte¬Ľ.

Enlace a una colección en línea de listas, artículos y ensayos ocasionales sobre diversos temas relacionados con la ecología humana de la memoria.

 ¬ŅInterdisciplinario o multidisciplinario?

En los estudios multidisciplinarios, las distintas disciplinas se comprometen a estudiar un tema particular, cada una desde su propia perspectiva. En los estudios interdisciplinarios, el propio enfoque combina diferentes disciplinas en un nuevo conjunto integrado (v√©ase ¬ęCoveting Your Neighbor’s Discipline¬Ľ de Marjorie Garber, Chronicle of Higher Education, 12/12/01; una versi√≥n del ensayo tambi√©n aparece en su libro, Academic Instincts (Princeton University Press, 2000). Como Garber cita a Roland Barthes (1972):

¬ęLos estudios interdisciplinarios… no se limitan a confrontar las disciplinas ya constituidas (ninguna de las cuales, por cierto, consiente en desaparecer). Para hacer un trabajo interdisciplinario, no basta con elegir un ¬ętema¬Ľ y organizar dos o tres ciencias a su alrededor. El estudio interdisciplinario consiste en crear un nuevo objeto, que no pertenece a nadie¬Ľ.

Aunque la mayoría de los académicos están formados en una sola disciplina, la ecología humana de la memoria requiere un esfuerzo interdisciplinario que trasciende las barreras gremiales.

Lista de libros

A continuación se presentan algunos libros y otras fuentes que captan el punto de vista que representa este proyecto:

  • ‚ÄúAutobiographical Memory‚ÄĚ, n√ļmero especial de la Revista de Psicolog√≠a General (Vol. 5, No. 2, 2001), J.A. Singer & S. Bluck, Editores Invitados. Una colecci√≥n de art√≠culos generales sobre la narrativa autobiogr√°fica y la historia de la vida.
  • The Business of Memory: The Art of Remembering in an Age of Forgetting, editado por C. Baxter (Graywolf, 2000). Explora ¬ęel destino de la memoria personal en una era de exceso de informaci√≥n¬Ľ. Por ejemplo, Baxter argumenta que ¬ęlas autobiograf√≠as son la venganza de la memoria por el exceso de informaci√≥n¬Ľ.
  • Memory: The Darwin College Lectures, ed. por P. Fara & K. Patterson (Cambridge University Press, 1998). Ensayos que exploran los procesos y productos de la memoria.
  • Metaphors of Memory: A History of ideas About the Mind, de Douwe Draaisma (Cambridge University Press, 2001). Muestra c√≥mo las herramientas materiales que se utilizaron en cada √©poca para ayudar a recordar se convirtieron en met√°foras de la memoria humana. Para Plat√≥n, la memoria era una tablilla de cera; para San Agust√≠n, un almac√©n; para Freud, un ¬ębloc de notas m√≠stico¬Ľ; para los psic√≥logos modernos, una fotograf√≠a, luego un fon√≥grafo, luego el cine, una central telef√≥nica y finalmente un ordenador.

Otros sitios web

Proyecto ¬ęAmerican Memory¬Ľ en la Biblioteca del Congreso

La Biblioteca del Congreso tiene una p√°gina web, ¬ęAmerican Memory¬Ľ, que sirve de puerta de entrada a materiales de fuentes primarias relacionadas con la historia y la cultura de los Estados Unidos, incluidos los art√≠culos de m√°s de 100 colecciones hist√≥ricas. Enlace a la p√°gina web de ¬ęAmerican Memory¬Ľ.

Centro para el Estudio de la Historia y la Memoria

En la Universidad de Indiana (anteriormente el Centro de Investigaci√≥n de Historia Oral), ¬ędedicado a la recolecci√≥n, preservaci√≥n e interpretaci√≥n de memorias y tradiciones orales¬Ľ, con ¬ęun inter√©s especial en la historia americana en general y en la historia de Indiana y el Medio Oeste en particular¬Ľ (de la p√°gina web del Centro). Enlace a la p√°gina web del Centro.

Sitio web del Curso de Memoria Colectiva

Enlace a la p√°gina web de un seminario de primer a√Īo impartido en la UC Berkeley sobre ¬ęMemoria colectiva¬Ľ.

¬ęGu√≠a a trav√©s del laberinto de la memoria¬Ľ del Exploratorium

El Exploratorium, el museo interactivo de ciencia, arte y percepci√≥n humana de San Francisco, acogi√≥ una importante exposici√≥n sobre ¬ęMemoria¬Ľ del 22 de mayo de 1998 al 10 de enero de 1999. La exposici√≥n, dise√Īada por el Prof. Arthur P. Shimamura de la Universidad de California, Berkeley, y sus colegas, se dividi√≥ en seis secciones tem√°ticas:

  • Recordar qui√©n eres
  • Sentir la memoria
  • Cerebro
  • Recordar sin pensar
  • Recordar y olvidar
  • Recuerdos compartidos

La exposici√≥n ha terminado, pero su sitio web sigue disponible. Enlace a la p√°gina web ¬ęMemoria¬Ľ del Exploratorium.

La lista ¬ęBreakthrough Books ¬Ľ de Lingua Franca sobre la memoria colectiva

Lingua Franca, una revista sobre la vida acad√©mica que se convirti√≥ en un complemento un tanto moderno e irreverente de Chronicle of Higher Education, public√≥ regularmente listas de libros innovadores en diversas √°reas. En su n√ļmero de marzo/abril de 1996, el tema era la memoria colectiva, o ¬ęlas formas en que los grupos sociales conmemoran y transmiten sus pasados¬Ľ. Haga clic para ver la lista.

Lamentablemente, a finales de 2001 Lingua Franca se vio obligada a suspender su publicaci√≥n por motivos econ√≥micos (v√©ase ¬ęA Journal of Academic Life Halts Publication¬Ľ, de David D. Kirkpatrick, New York Times, 10/18/01). Afortunadamente, el sitio web de la revista, que contiene un archivo completo de materiales y muchos enlaces a otros sitios web relacionados, sigue disponible. Enlace a la p√°gina web de Lingua Franca.

Programa Luce en la memoria individual y colectiva

Haga clic aquí para ir a la página web de Pascal Boyer, Profesor de Memoria Individual y Colectiva en la Universidad de Washington, St.

Memory Arena

Enlace al sitio web ¬ęMemory Arena¬Ľ que forma parte del Psychology Arena mantenido por Psychology Press para proporcionar informaci√≥n a ¬ęprofesionales e investigadores en el √°rea de la memoria y los trastornos de la memoria¬Ľ. (Psychology Press, parte del grupo de editores Taylor & Francis, ofrece algunos de los mejores libros sobre la memoria disponibles).

[Nota del Traductor]

Traducción de Textos sobre Psicología y Salud Mental

Esta traducci√≥n ha sido realizada por Matt Kane, licenciado en Psicolog√≠a por el Middlebury College de Vermont, en Estados Unidos. Es un apasionado dela psicolog√≠a cognitiva y evolutiva y ha investigado con frecuencia sobre la memoria, tanto desde la perspectiva psicobiol√≥gica como en t√©rminos de memoria cultural, social y antropol√≥gica. Matt est√° preparando su doctorado en Neuropsicolog√≠a en la UAB y colabora con Ibidem Group realizando traducciones de todo tipo de textos sobre psicolog√≠a, psiquiatr√≠a, neuropsicolog√≠a y coaching. Como gran conocedor de las tendencias en Psicolog√≠a en Estados Unidos, Matt es un excelente divulgador y traductor de art√≠culos acad√©micos como el del psic√≥logo cognitivo John Frederick Kihlstrom que ha traducido de ingl√©s a espa√Īol.

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